以前“数学是体育老师教的”是一种调侃，现在“英语老师双语上体育课”的情况出现在深圳校园。这是怎么回事？

起因是2023年年底出台的《深圳市教育局关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》要求，我市义务教育阶段所有公、民办学校，从2024年春季学期开始实行每天一节体育课。通知明确要求，每天一节体育课编入课表，不得以大课间活动、非全体学生参与的特色课兴趣课、课后延时服务等替代体育课。此举在全国引发广泛关注。

这份文件让学校老师全体总动员。如何全面做好体育师资、场地、经费等保障工作，如何加强体育课教学质量保障，深圳市政协科教卫体委3月19日上午围绕“每天一节体育课促进青少年健康发展”主题举办深聊会，教育界、体育界的政协委员与教育工作者一道，为“每天一节体育课”成为深受学生欢迎的快乐时光出谋划策。

深聊会活动前，政协委员先来到位于罗湖区的深圳市淘金山小学调研，实地查看学生们上体育课的情况。就场地而言，学校充分利用架空层、楼宇之间的空地、半地下室空间，因地制宜开辟运动场所，被委员们评价为“上天入地”挖潜。

3月19日上午，淘金山小学学生正在上体育课。

该校校长邓少勇全面介绍了该校落实“每天一节体育课”的情况。学校将综合实践活动、地方校本课程的课时进行校本整合，采用“体育老师+外聘教练、体育老师+班主任、体育老师+其他科任教师，体育老师+学生小老师”的模式，确保每天每班一节体育课常态开展。同时组织学生问卷调查，做好外聘体育教师评价，发现外聘教师教学问题，及时跟进整改，不合格者要求第三方公司立即更换。学校采用体育技能课（教会）、体育锻炼课、体育活动课（常练）、竞赛课（常赛）的基本课型，实践证明，学生体质测试成绩达标居中上游，球类社团常态开展训练获得喜人参赛成绩，特别是足球队多次获各类荣誉成为学校特色亮点，整体而言教学效果显著。

深聊会上

吴思康、孙湧、张佳华、邵爱国、赵亮、王翔、刘丰宁、周松、贾建国等委员，就引入体育社团退役运动员进校园、学校和社会运动场地双向开放、课程综合合理设计、个性化体育项目安排、运动兴趣和习惯培育、科学锻炼素养培养、学科融合教学、体育精神内化等话题进行了碰撞交流，呼吁不仅要确保“量足”，更要确保“质高”。充分利用好“每天一节体育课”，真正激发学生运动兴趣，培养学生的运动习惯，帮助学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，进而让学生达到以体强身、以体育心的目的。

针对家长担心体育课上多了课程受影响的情况，委员们认为，“每天一节体育课”目的是树立健康第一的教育理念，促进学生全面发展，这离不开家长的全力支持理解和配合。其中一个最重要的环节是家长观念合拍、理念同频，建议进一步加强家校沟通，有针对性地消除家长“少学了”“学少了”的顾虑、担心，引导家长理解“跑起来、动起来、跳起来”的意义和价值，从认知和行动层面将孩子身体健康和心灵阳光放在首位，最终促进孩子身心健康成长。